弱视对儿童的影响深远

造成双眼视功能和立体视觉缺失

而且对以后学习、工作产生影响

有些家长发现孩子眼睛有问题

却因为没有重视

结果导致孩子弱视得不到及时矫治

……

一般来说，弱视的治疗并非一蹴而就，而是需要长期不断的坚持，视力的提高也是一点一滴累积的过程。弱视治疗的特点就是周期长，一般要坚持2到3年，重度的会长达数年。

一、弱视治疗对孩子生活学习的影响

弱视治疗对孩子确实有一定影响，首先，是戴眼镜所带来的不适影响，如对孩子日常运动的影响。其次，遮盖治疗的孩子需要遮住好的眼睛，而强迫使用视力差的眼睛，这时候孩子的日常视力就只有弱视眼的视力水平了，影响孩子清晰地看东西。孩子写作业的速度减慢，甚至写字经常出格子，学习成绩下降。

单眼弱视的患儿不但要戴上矫正的框架眼镜，而且要戴上眼罩，不美观的同时还可能变成别的小朋友口中的 “独眼龙“，从而产生自闭心理。弱视的相关训练大多是简单枯燥，反复训练孩子常感到乏味。孩子的治疗过程依赖于父母的陪伴与监督，治疗的成功性需提高孩子训练依从性，才不会半途而废。

传统的弱视矫正方法主要是佩戴视力矫正眼镜，同时配合遮盖、工具训练等治疗方法，着重点在于恢复视力，而忽视了双眼视觉的建立。

二、4D视觉训练“寓教于乐”

4D数字化斜弱视视功能矫治系统，是根据现代神经心理学视觉注意机制和神经生物学突触可塑性变化的原理，应用高科技3D多维数字化新媒体电脑图像处理技术研发而成。

4D视觉系统集诊疗、智力开发、游戏于一体；汇集大量训练短片，对视觉输入，运动中枢产生强烈刺激，从而达到视觉功能康复训练的目的；静态和动态相结合；视觉、听觉、触觉多元化跨通道互动；实行人机对话，根据患者的视力情况实行针对性、个性化和定量化的训练方案。

三、4D斜弱视训练系统的特色

1、实现人机对话，训练画面卡通、生动活泼；

4D斜弱视训练系统把视觉刺激图案与游戏相结合，根据孩子的心理特点设计了很多卡通画片，提升训练的趣味性，并会根据训练成绩给出奖励，吸引孩子的注意力，解决了传统斜弱视训练依从性不足的问题。

2、实现训练个性化，进行视力分级训练；

系统根据视觉分辨率的不同，为每个患者量身定做个性化的训练参数，并在训练过程中随着视力的变化随时变换，从易到难，从简单到复杂，使得斜弱视训练更直接、更准、快速、稳定。

3、将斜弱视训练的连贯性完美结合；

精细化训练与视觉刺激同步，同一时间段的训练量更大，效果更明显，缩短了弱视治疗的时间。并且，针对旁中心注视的患者有专门的训练模块，训练更具针对性，视力提升更快。

四、斜弱视治疗别错过黄金期

科大眼科青少年视力门诊专家邵淑珍主任表示，弱视能否治愈，关键在于弱视能否及早发现并能否在黄金期（3—6岁）得到有效治疗。父母应对儿童期的视力问题予以足够重视，孩子从3岁开始就应该每半年检查一次眼睛。无论是弱视还是斜视，一旦错过最佳治疗时间，视力损失可能难以补救。

专家介绍

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邵 淑 珍

小儿斜弱视专科门诊专家，多年资深医师，曾任科大医院眼科副主任，尤其擅长弱视、斜视及小儿眼科以及青少年近视的诊疗。